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【人文資訊】悠悠古箏情——記汕尾市人文藝術(shù)研究會(huì)會(huì)員王敏

2017-11-18 10:30| 發(fā)布者: swcszx1688| 查看: 127309| 評(píng)論: 0

摘要: 古箏,也叫秦箏。最早在《史記·李斯列傳》中便提到“擊筑彈箏”,這是第一次出現(xiàn)“箏”字。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,古箏在秦國(guó)相當(dāng)流行,故素有“真秦之聲”、“秦箏”之稱。王敏就出生在秦地陜西漢中! ⌒r(shí)候,外公外婆喜 ...

古箏,也叫秦箏。最早在《史記·李斯列傳》中便提到“擊筑彈箏”,這是第一次出現(xiàn)“箏”字。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,古箏在秦國(guó)相當(dāng)流行,故素有“真秦之聲”、“秦箏”之稱。王敏就出生在秦地陜西漢中。

  小時(shí)候,外公外婆喜歡聽(tīng)陜西地方戲秦腔,幼時(shí)的耳濡目染,讓小王敏對(duì)音樂(lè)藝術(shù)產(chǎn)生了感情。一次偶然的機(jī)會(huì),王敏欣賞到西安音樂(lè)學(xué)院古箏專業(yè)老師馬雪芹演奏的《秦桑曲》,便喜歡上了古箏。并開(kāi)始跟馬雪芹老師學(xué)習(xí)古箏彈奏。當(dāng)時(shí),從漢中到西安交通十分不便,但王敏克服困難,半個(gè)月去一次西安,找馬老師上課。北方的冬天天寒地凍,王敏經(jīng)常為了將樂(lè)曲中的按音按準(zhǔn)確而反復(fù)練習(xí),手指磨出了水泡,甚至流血。馬老師看到小王敏學(xué)琴如此刻苦,便對(duì)她格外關(guān)愛(ài),經(jīng)常通過(guò)電話為她指點(diǎn)練琴中出現(xiàn)的問(wèn)題。在馬老師的悉心指導(dǎo)下,王敏按滑音等技巧提高的很快。后來(lái)馬雪芹老師調(diào)到廣州工作,在馬老師的鼓勵(lì)下,王敏準(zhǔn)備報(bào)考廣州星海音樂(lè)學(xué)院。

  2004年,王敏如愿考上星海音樂(lè)學(xué)院古箏專業(yè)。四年中,她先后師從著名古箏演奏家馬雪芹、陳蔚旻、吳莉、付娜等廣州名師習(xí)箏,打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。由于表現(xiàn)突出、責(zé)任心強(qiáng),她被選為班長(zhǎng)。在校期間,她積極參加各種文藝活動(dòng)并取得不俗的成績(jī)。2004年,在第四屆中國(guó)“德藝雙馨”文藝展示大賽全國(guó)總決賽中獲廣東賽區(qū)青年A組古箏金獎(jiǎng);2006年,榮獲亞洲青少年中國(guó)民族樂(lè)器演奏邀請(qǐng)賽廣東賽區(qū)青年組古箏金獎(jiǎng);2008330日,為拙風(fēng)文化網(wǎng)在星海音樂(lè)廳舉辦的“廣東箏友古箏音樂(lè)會(huì)”編排并演出了《迎春舞曲》;同年,參加第九屆香港國(guó)際青少年“金紫荊花獎(jiǎng)”音樂(lè)、舞蹈藝術(shù)大賽,榮獲廣東賽區(qū)古箏優(yōu)秀導(dǎo)師獎(jiǎng)。在即將畢業(yè)時(shí),她還收獲了愛(ài)情。懷著對(duì)未來(lái)的憧憬,一畢業(yè),她就義無(wú)反顧地來(lái)到愛(ài)人的家鄉(xiāng)——汕尾。初來(lái)乍到,語(yǔ)言不通,無(wú)親無(wú)友,最讓她不能忍受的還是沒(méi)有稱心的工作。那段日子對(duì)她來(lái)說(shuō)真是度日如年,糾結(jié)困惑圍繞著她。難道自己的專業(yè)就這樣荒廢了?理想就這樣止步了?難道要當(dāng)一輩子家庭主婦嗎?

  不,絕對(duì)不行!走出去,施展自己的才能!于是,在愛(ài)人的支持下,2009年,她在汕尾市區(qū)德政街開(kāi)辦了自己的琴行。盡管是一間很簡(jiǎn)陋的小屋子,但她覺(jué)得能做自己喜歡的、體現(xiàn)自己價(jià)值的事,就是最幸福的!由于教學(xué)細(xì)致、因人施教、注重啟發(fā),她的學(xué)生越來(lái)越多。王敏老師十分注重學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐,只要有機(jī)會(huì),她就鼓勵(lì)學(xué)生考級(jí),帶領(lǐng)學(xué)生參加各種文藝演出。幾年來(lái),她所培養(yǎng)的學(xué)生不但在中國(guó)院、省音協(xié)等考級(jí)中取得優(yōu)異成績(jī),而且多次參加演出、比賽并獲獎(jiǎng)。王敏說(shuō):“作為老師,每當(dāng)看到自己的學(xué)生拿著他們的獲獎(jiǎng)或考級(jí)證書,臉上露出燦爛的笑容時(shí),我都很欣慰。因?yàn)椋@也說(shuō)明我的教學(xué)成果得到了印證。”同時(shí),讓王敏老師感到欣慰的還有,琴聲能給孩子帶來(lái)自信和快樂(lè)!王敏說(shuō):曾有一位湖南籍女孩,由于父母離異的影響而患上抑郁癥。剛來(lái)學(xué)琴時(shí)不愿彈、也從來(lái)不笑,眼里充滿了憂郁。但女孩的媽媽希望音樂(lè)能給孩子帶來(lái)一些美好,于是經(jīng)常帶她來(lái)琴行聽(tīng)王老師彈琴。在王老師的引導(dǎo)下,漸漸地,女孩想動(dòng)手彈琴了、也會(huì)笑了,性格也變得開(kāi)朗了。后來(lái)還時(shí)常在學(xué)校的文藝匯演中上臺(tái)表演古箏,人也越來(lái)越自信。女孩的媽媽對(duì)王敏老師感激不盡。

  王敏說(shuō):“箏的音色優(yōu)美,易于入門,不分年齡性別都能彈奏,所以,現(xiàn)在學(xué)習(xí)古箏的人越來(lái)越多了!彼說(shuō):“古箏屬于弦鳴樂(lè)器,按其演奏技巧來(lái)分,屬于彈拔類樂(lè)器。它的外形古樸典雅、美觀大方,音色優(yōu)美圓潤(rùn)、清麗明亮,音量大而不噪。它有著極強(qiáng)的表現(xiàn)力和強(qiáng)烈的感染力,既善於表達(dá)優(yōu)美的抒情曲調(diào),又能抒發(fā)氣勢(shì)磅礴的樂(lè)章。古人曾用‘彈箏奮逸響,新聲妙入神’的生動(dòng)詩(shī)句描繪箏的演奏藝術(shù)達(dá)到令人神馳的境地?梢哉f(shuō),箏是最能表達(dá)人們內(nèi)心世界的樂(lè)器!”款款深情溢于言表!

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