“如果是我爺爺欠天龍爺爺?shù)腻X(qián)，等我們長(zhǎng)大了幫爺爺還給你，你放心。我們只想好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答您的大恩大德�！�
“天龍爺爺，如果是你欠我爺爺?shù)腻X(qián)，還不上也沒(méi)關(guān)系。只要我們姐妹能完成學(xué)業(yè)，就心滿意足了。”
“祝天龍爺爺身體健康，天天開(kāi)心！”
小姐妹的“勸和信” 楊杰英 攝
這是山西省臨汾市洪洞縣一對(duì)12歲的雙胞胎姐妹寫(xiě)的一封“勸和信”，令無(wú)數(shù)網(wǎng)友為之動(dòng)容。
8月2日，早上九點(diǎn)，在去往洪洞的動(dòng)車(chē)上，我反復(fù)讀著這封信，想象著這對(duì)小姐妹的樣子和生活的環(huán)境。不知不覺(jué)中就已抵達(dá)洪洞西站，小姐妹的家距離縣城15公里，驅(qū)車(chē)半小時(shí)。
洪洞縣萬(wàn)安鎮(zhèn)左家溝村 楊杰英 攝
十一點(diǎn)半，在洪洞縣萬(wàn)安鎮(zhèn)左家溝村的方家小賣(mài)部，我見(jiàn)到了方琪方琳姐妹，她們正在做暑假作業(yè)。在我說(shuō)明來(lái)意之后，兩個(gè)小姐妹害羞地笑了。
方春生介紹情況，小姐妹在一旁做作業(yè)。 楊杰英 攝
為什么想要寫(xiě)那封信？
妹妹方琳：平時(shí)，媽媽陪著我和姐姐在縣城讀小學(xué)，周末和寒暑假時(shí)會(huì)回到爺爺奶奶家。每次回來(lái)都能聽(tīng)到爺爺奶奶吵架，會(huì)提到天龍爺爺。雖然我們不知道具體什么情況，但我們希望家庭和睦，我們姐妹能好好完成學(xué)業(yè)。
姐姐方琪：我們的家庭條件不好，每年開(kāi)學(xué)前，爺爺?shù)拿碱^都是皺著，也總會(huì)頭疼。我和妹妹很難過(guò)，希望爺爺能健康快樂(lè)。所以我們一起寫(xiě)了那封信，希望爺爺奶奶別再吵架，也希望天龍爺爺能看到這封信，希望大人們能好好相處。
洪洞縣萬(wàn)安鎮(zhèn)左家溝村的文化墻 楊杰英 攝
小姐妹的爸爸在北京打工，媽媽張華親在縣城里租了一間房，做全職陪讀媽媽。張華親是第一個(gè)看到這封信的人。她說(shuō)，看到信的時(shí)候，自己很感動(dòng)，覺(jué)得孩子們非常懂事。
張華親背后的墻上貼滿了小姐妹的獎(jiǎng)狀 楊杰英 攝
“孩子知道我們的家庭條件不太好，從小就非常懂事，學(xué)習(xí)特別努力。兩個(gè)孩子在自己的班里都是第一名，還是英語(yǔ)課代表，平時(shí)她們回到家后都會(huì)搶著幫我做家務(wù)�！睆埲A親說(shuō)，其實(shí)我知道孩子喜歡跳舞和畫(huà)畫(huà)，但沒(méi)有條件給孩子報(bào)興趣班，只希望她們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
小姐妹的爺爺方春生沒(méi)想到自己和老伴兒平時(shí)拌嘴的話，對(duì)孩子們會(huì)有如此影響。他認(rèn)為這只是自己和多年的兄弟天龍有一些債務(wù)沒(méi)有理清，沒(méi)想到會(huì)給孩子們帶來(lái)壓力。
“我看到信的時(shí)候，非常感動(dòng)，同時(shí)也有些自責(zé)。孩子怕我和她奶奶吵架難過(guò)，她們這么懂事，我們大人更不應(yīng)該在孩子們面前這樣，我們不是好榜樣，以后一定會(huì)注意。”方春生說(shuō)，自己認(rèn)為做家長(zhǎng)最基本的責(zé)任就是不能讓孩子失學(xué)，盡可能地讓孩子接受好的教育。
方春生介紹，與孩子信中的天龍爺爺是多年的兄弟。 楊杰英 攝
收信人范天龍更是沒(méi)料到，自己能成為這封勸和信的“主角”。多年來(lái)，他與方春生都是好哥們，互相照顧。在他看來(lái)，他們之間的事情連經(jīng)濟(jì)糾紛都算不上。
“幾年前，老方在我們的車(chē)隊(duì)買(mǎi)了車(chē)運(yùn)營(yíng)，可能因?yàn)闆](méi)賺了錢(qián)�，F(xiàn)在車(chē)隊(duì)不是我負(fù)責(zé)，他們中間有一些誤會(huì)，也沒(méi)溝通。這都不是大事，給孩子造成影響才是不應(yīng)該。孩子寫(xiě)的信我也看了，孩子們非常懂事。”范天龍說(shuō)，如果兄弟方春生條件確實(shí)困難，需要資助孩子們念書(shū)，自己也愿意資助。平時(shí)，他也經(jīng)常資助學(xué)生讀書(shū)，為五保戶捐款物。
小姐妹長(zhǎng)大想當(dāng)老師。 楊杰英 攝
孩子們的世界，很簡(jiǎn)單。大人們卻總是喜歡把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化。
你們有什么夢(mèng)想��？我問(wèn)方琪方琳姐妹。
妹妹方琳搶著說(shuō)，以后，我想去北京讀大學(xué)，我知道北京大學(xué)，還有清華大學(xué)。畢業(yè)后我想做一名老師。這樣可以教很多學(xué)生知識(shí)，報(bào)效祖國(guó)。
姐姐方琪在一旁著急的說(shuō)，我也是，我也是。
姐妹倆形影不離。 楊杰英 攝
媽媽張華親在旁邊笑著告訴我：她倆總是這樣，形影不離，做什么都在一起，甚至連作業(yè)題中的錯(cuò)誤點(diǎn)都一樣。妹妹活潑一些，姐姐內(nèi)斂一些。好在兩個(gè)姐妹都非常愛(ài)讀書(shū)，日子清貧些，卻也很充實(shí)。
后記
8月3日晚七點(diǎn)， 我正在寫(xiě)這篇文字的時(shí)候，張華親給我發(fā)來(lái)了微信。點(diǎn)開(kāi)一看，原來(lái)是兩個(gè)小姐妹寫(xiě)給我的信。張華親說(shuō)，孩子們?cè)谖医Y(jié)束采訪之后悄悄給我寫(xiě)了感謝信。
姐姐方琪寫(xiě)給記者的信。 張華親 攝
妹妹方琳寫(xiě)給記者的信。 張華親 攝
讀完信的內(nèi)容，我的鼻子酸酸的。有些受之有愧，但孩子們那份心意，卻讓我有些想掉眼淚。自從有了手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，我已記不清上次收到手寫(xiě)信是什么時(shí)候的事了。
小姐妹用這種最傳統(tǒng)的方式，表達(dá)著自己的感情，勸和、向善、感恩……
這是我工作中第二次收到孩子送的珍貴禮物，上次是在世界自閉癥日時(shí)，自閉癥兒童為我編的頭發(fā)。
最簡(jiǎn)單的方式，卻也最能打動(dòng)人。
小姐妹平時(shí)就愛(ài)寫(xiě)作。 楊杰英 攝
小姐妹正在畫(huà)畫(huà) 楊杰英 攝
我眼前浮現(xiàn)起小姐妹畫(huà)畫(huà)時(shí)的樣子。在采訪之前，我為她們買(mǎi)了些彩筆和筆記本之類(lèi)的，我想孩子們應(yīng)該都是喜歡畫(huà)畫(huà)的吧。
妹妹方琳很快畫(huà)好了自己的畫(huà)。姐姐方琪對(duì)自己的作品不滿意，總是撕了重新畫(huà)，還不時(shí)地看看妹妹的畫(huà)，模仿著。
小姐妹的畫(huà) 楊杰英 攝
你們倆的畫(huà)像嗎？
不像。妹妹畫(huà)的是夏天，我的是秋天。妹妹畫(huà)的是太陽(yáng)公公，我的是太陽(yáng)婆婆。
那你覺(jué)得你們倆長(zhǎng)得像嗎？
姐妹倆異口同聲地答：不像。
說(shuō)完，兩人對(duì)視一眼，哈哈大笑。
那一刻，我覺(jué)得，孩子們的眼里長(zhǎng)著太陽(yáng)。
來(lái)源：中國(guó)新聞社
記者：楊杰英
編輯：范豐輝
責(zé)編：王珊珊
