昨天（９月２日）是開學(xué)第一天，學(xué)生們都結(jié)束了假期，走進(jìn)學(xué)校進(jìn)行新一輪的學(xué)習(xí)。而有一些孩子卻是第一次真正意義上離開父母，走進(jìn)集體生活，他們就是幼兒園的新生們。 9月2日上午，記者來(lái)到市區(qū)一家幼兒園看到，大班的孩子情緒還正常，但是小小班和小班的場(chǎng)面就比較難控制，一個(gè)班有三兩個(gè)小孩會(huì)哭鬧。這些低年級(jí)的孩子剛剛離開父母的懷抱，一時(shí)間難以適應(yīng)，不是哭著找媽媽，就是找平時(shí)跟他們比較親密的親人。這時(shí)候老師就要想辦法安慰他，陪伴他。 老師： （她為什么哭？）她要找她奶奶（她第一天上學(xué)，那你現(xiàn)在要做什么？）現(xiàn)在要穩(wěn)定她的情緒，找一些她感興趣的東西，給她玩一下。（去喝口水吧。）
把孩子送到幼兒園之后，家長(zhǎng)還會(huì)在教室門口或者監(jiān)控室內(nèi)觀察孩子，很多家長(zhǎng)跟孩子分別后還放不下心，就想看到孩子的一舉一動(dòng)。 家長(zhǎng)： 媽媽是比較依賴小孩子，因?yàn)樗麖某錾恢倍荚谧约号赃�，還是擔(dān)心，可能會(huì)哭，會(huì)不習(xí)慣，吃的可能也怕他不習(xí)慣。因?yàn)榈谝淮魏托『⒎珠_，所以媽媽的心情有時(shí)候比小孩子更難受，因?yàn)樾『⒆佑X得還可以跟小孩子一起玩。我跟他說(shuō)媽媽等一下就回來(lái)接他，他可能就覺得媽媽等一下會(huì)來(lái)找他了，但是他可能看到其他小孩子哭他可能也會(huì)哭，媽媽沒有回來(lái)。
幼兒園負(fù)責(zé)人表示，許多孩子剛上幼兒園都會(huì)有分離焦慮，主要體現(xiàn)為跟家長(zhǎng)分開時(shí)對(duì)家長(zhǎng)依依不舍，或者哭鬧。這時(shí)候家長(zhǎng)和老師應(yīng)該怎么做呢？ 幼兒園園長(zhǎng) 朱雪檸： 有的孩子分離焦慮是因?yàn)閬?lái)到這里陌生，那我們必須給孩子安全感，給孩子哄一哄，抱一抱，有的孩子是覺得（家里）比較多玩具，來(lái)到教室相對(duì)來(lái)說(shuō)少一點(diǎn)，老師會(huì)給一些玩具，還有一個(gè)轉(zhuǎn)移孩子的注意力，我們可以帶他到一樓玩，或者三樓的操場(chǎng)上也是可以。老師前期有進(jìn)行一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容是跟家長(zhǎng)分享怎樣去緩解寶寶的分離焦慮，首先可以在家跟孩子說(shuō)上幼兒園的好處，上幼兒園好玩的東西。請(qǐng)了專業(yè)的講師講解育兒知識(shí)，讓家長(zhǎng)有更深一步認(rèn)識(shí)。 |
