○陳麗珊

“四有”教師的提出，是要求每位教師要擁有堅(jiān)定的理想信念、高尚的道德情操、扎實(shí)的學(xué)識(shí)和仁愛之心，要不斷充實(shí)自己的學(xué)識(shí)、完善自身職業(yè)素養(yǎng)，如何做好“四有”教師，并甘之如飴的堅(jiān)守三尺講臺(tái)，是每位教師應(yīng)該認(rèn)真思考并為之奮斗的目標(biāo)。

我根據(jù)自身從教多年的教育經(jīng)驗(yàn)，論如何做好“四有”教師進(jìn)行分析。

一、做好老師，要有理想信念

站在三尺講臺(tái)上，理想信念是指引著每一位教師前進(jìn)方向的明燈，堅(jiān)定的理想信念是做好一名教師的前提，有了理想信念、有了前進(jìn)方向才明白三尺講臺(tái)該如何堅(jiān)守。作為一名從教三十年的老教師，我深感榮幸，因?yàn)槲矣梦业那啻汉图で榉瞰I(xiàn)在了陸豐的教育，我用我的青春和汗水灌溉著一代又一代的花苗茁壯成長。陸豐，雖然是坐落在粵東地區(qū)的一座小小的城市，卻有著成千上萬個(gè)渴望知識(shí)、努力學(xué)習(xí)的學(xué)子，我每次站在講臺(tái)上看到那一張張?zhí)煺妗⑶趯W(xué)的臉孔，我知道我不能忘記初心，我要時(shí)刻用馬克思主義理論知識(shí)武裝自己，我要惜時(shí)如金。我堅(jiān)信，積極健康的理想信念必定會(huì)對(duì)學(xué)生一生產(chǎn)生至關(guān)重要的影響，我要用我的理想信念去影響每一位學(xué)生，與他們同行，不僅做好一名良師，更要做好一名益友。

二、做好老師，要有道德情操

我認(rèn)為做好一名教師，要有高尚的道德情操，我們的教育應(yīng)當(dāng)始終立足于培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。在現(xiàn)今的教育環(huán)境背景下，教育信息錯(cuò)綜多變，教師面臨著各種各樣的外界挑戰(zhàn)，這就更需要教師在教育崗位上不斷的進(jìn)行自我反思、自我創(chuàng)造和自我更新。所以，好的老師首先應(yīng)該做到“吾省吾身”，作為一線教師，我始終堅(jiān)守好工作崗位，謙虛好學(xué)，經(jīng)常邀請(qǐng)同行對(duì)我進(jìn)行推門課聽課，課后熱情的邀請(qǐng)同行對(duì)我的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過同行的評(píng)價(jià)使我更加清晰的認(rèn)識(shí)到自己的教學(xué)水平，我會(huì)根據(jù)同行的評(píng)價(jià)做好個(gè)人教學(xué)反思，撰寫反思日記，點(diǎn)滴的記錄自己的成長，日復(fù)一日的堅(jiān)持讓我的教學(xué)方法不斷在更新著，以此提高了自己的教學(xué)水平，也讓我守穩(wěn)這塊三尺講臺(tái)；其次，好的老師應(yīng)該“三人行必有我?guī)煛�，我認(rèn)為好的老師，不僅要傳道授業(yè)解惑，更要嚴(yán)于律己，以身作則，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，用自己的實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)學(xué)生。所以在日常的教學(xué)過程中，我從細(xì)微處入手，善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，并及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，讓學(xué)生感受到自己時(shí)刻被老師所關(guān)注著，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力；同時(shí)我還善于學(xué)習(xí)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生感受到老師也有勤學(xué)好學(xué)愛學(xué)的一面，以此營造一種師生互惠互學(xué)、共同成長的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)

我認(rèn)為好的老師首先應(yīng)該具備扎實(shí)的學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底是站好三尺講臺(tái)的根本保障，過硬的教學(xué)能力是站穩(wěn)三尺講臺(tái)的基本要求，勤奮的教學(xué)態(tài)度是發(fā)揮三尺講臺(tái)魅力的前提，有效的教學(xué)方法是展現(xiàn)三尺講臺(tái)價(jià)值的基本素質(zhì)。所以我在日常的工作生活中，我善于利用碎片化時(shí)間管理學(xué)習(xí)，在短暫的課間學(xué)習(xí)時(shí)間，我及時(shí)與同行教師探討教學(xué)方法、技巧，通過談?wù)�，啟發(fā)我對(duì)課程教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新，雖然從教幾十年，但是我總是喜歡重新備課，因?yàn)橹挥型ㄟ^重新備課、通過與同行探討，才更能激發(fā)我的教學(xué)激情，我始終相信只有保持一顆“活到老，學(xué)到老”的心，才能守穩(wěn)這三尺講臺(tái)。

此外， 我認(rèn)為好的老師應(yīng)該是智慧型的老師，除了在四十分鐘的時(shí)間內(nèi)扮演好師者傳道授業(yè)解惑的角色，更應(yīng)該在課后給予學(xué)生各個(gè)方面的幫助和指導(dǎo)，善于多渠道學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生心理健康教育的知識(shí)，以此掌握學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，便于自己在與學(xué)生相處的過程中，真正做到關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)照顧學(xué)生的情感生活，不單單對(duì)優(yōu)秀、積極的行為給予鼓勵(lì)和支持，更應(yīng)該關(guān)注消極的行為，并及時(shí)給予糾正和指導(dǎo)。我們都知道，優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)上稍作引導(dǎo)即可，而后進(jìn)生才是我們教書育人關(guān)注的重點(diǎn)，后進(jìn)生是一批學(xué)習(xí)自覺性不足的學(xué)生，所以我們在學(xué)校，更應(yīng)該對(duì)后進(jìn)生多加關(guān)心和指導(dǎo)，對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的由于學(xué)習(xí)無助、自我期望過高等原因造成的消極行為，應(yīng)該及時(shí)給予幫助疏導(dǎo)，使得學(xué)生向著陽光、向善、向上的方向發(fā)展。

四、做好老師，要有仁愛之心

好的老師要用愛去培育愛、創(chuàng)造愛、傳播愛，用自己對(duì)教育的愛去拉近與學(xué)生的距離。因此在平時(shí)的課堂上，我時(shí)不時(shí)采用貼小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，以此培養(yǎng)學(xué)生的自信心。好的老師應(yīng)該積極主動(dòng)做好家校溝通工作，經(jīng)常性與家長保持聯(lián)系，用愛心感染家長，用信心給予家長肯定，以此取得家長的信任和支持，形成家校共育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。因此每學(xué)期我都會(huì)開展家訪工作，通過家訪了解學(xué)生的居家情況，也向家長反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)教育信息的雙向流動(dòng)；我也會(huì)組建班級(jí)微信群，通過微信群發(fā)布學(xué)校的信息，讓家長通過了解學(xué)校動(dòng)態(tài)來掌握自己的孩子在校表現(xiàn)；我也會(huì)每學(xué)期開展“班級(jí)勞動(dòng)日”的活動(dòng)，邀請(qǐng)家長來班級(jí)，讓家長與孩子、科任老師一起清潔班級(jí)，使得家長與老師、家長與學(xué)生、老師與學(xué)生的距離更進(jìn)一步，讓彼此之間多一份信任和愛。

總之，我認(rèn)為，作為教師，應(yīng)該時(shí)刻保持一顆積極向上的心，以教書育人為己任，以三寸講臺(tái)為故土，用堅(jiān)定的理想信念、高尚的道德情操、扎實(shí)的學(xué)識(shí)和仁愛之心去奉獻(xiàn)自己，在工作崗位上盡情地燃燒自己，去培養(yǎng)一代又一代的接班人。

(作者單位：陸豐市東海鎮(zhèn)中心小學(xué) )